Peningkatan Pemahaman Siswa Sma Negeri 3 Kota Pariaman Terhadap Bahaya Dan Dampak Pinjaman Online Ilegal

Penulis

  • Edwin Yuliska Universitas Sumatera Barat
  • Afdul Mai Efendi Universitas Sumatera Barat
  • Putri Purnama Sari Universitas Sumatera Barat
  • Prima Perwirantara Universitas Sumatera Barat

Kata Kunci:

Pinjaman Online, Pinjol Ilegal, Aturan Pinjol

Abstrak

Maraknya pinjaman online yang tidak disertai dengan legalitas dari Instansi maupun otoritas yang berwenang tentunya akan menimbulkan keresahan dan masalah di tengah-tengah masyarakat. Fenomena yang baru, namun sering sekali terjadi di dalam masyarakat. Maka dari itu perlu edukasi dan sosialisasi kepada masyarakat terutama tehadap para pelajar di Sekolah-Sekolah yang statusnya sudah memiliki KTP (Kartu Tanda Penduduk) untuk menghindari terjerumusnya dari bahaya pinjaman online illegal. Tujuan studi ini guna menelaah bahaya dan dampak pinjaman online ilegal dan aspek aturan hukumnya. Riset ini menggunakan metode penelitian normative menggunakan pendekatan peraturan tekait pinjaman online dan pendekatan kasus yang terjadi. Untuk meningkatkan pemahaman siswa SMK Negeri 2 Kota Semarang, maka perlu dilakukan penyuluhan dan sosialisasi terkait bahaya dan dampak pinjaman online ilegal. Adapun cara yang dilakukan adalah dengan melakukan sosialisasi dan diskusi secara langsung offline maupun secara daring/online. Bentuk evaluasi kegiatan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa, ada kuesioner sebelum dan sesudah kegiatan.

Biografi Penulis

Edwin Yuliska, Universitas Sumatera Barat

Hukum

Afdul Mai Efendi, Universitas Sumatera Barat

Hukum

Putri Purnama Sari, Universitas Sumatera Barat

Hukum

Prima Perwirantara, Universitas Sumatera Barat

Hukum

Unduhan

Diterbitkan

2023-07-31

Cara Mengutip

Yuliska, E., Efendi, A. M., Sari, P. P., & Perwirantara, P. (2023). Peningkatan Pemahaman Siswa Sma Negeri 3 Kota Pariaman Terhadap Bahaya Dan Dampak Pinjaman Online Ilegal. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sedidi, 1(1), 34–37. Diambil dari https://journal.sehedi.com/index.php/jpms/article/view/27